Структура и органы управления
Управление учреждением дополнительного образования строится на сочетании принципов единоначалия и коллегиальности. Единоличный орган — директор, который осуществляет текущее руководство деятельностью учреждения и несёт ответственность за неё. Коллегиальные органы управления: Общее собрание работников, Педагогический совет и Совет учреждения.
Совет учреждения
- 9 человек, срок полномочий — 2 года
- 3 представителя работников
- 2 представителя обучающихся (14 лет и старше)
- 3 родителя (законных представителя)
- директор — по должности
Педагогический совет
- постоянно действующий орган, общее руководство образовательным процессом
- входят все педагогические работники
- заседания — не реже 4 раз в год; внеочередные — по требованию не менее трети педагогов
- председатель и секретарь избираются на 2 года
Общее собрание работников
- высший коллегиальный орган управления
- участвуют все, с кем заключены трудовые договоры
- созывается не реже одного раза в год
- председатель и секретарь избираются на 2 года
В составе учреждения два структурных подразделения: детский оздоровительный лагерь «Орлёнок» и «Автошкола». Работа каждого регламентируется собственным положением о структурном подразделении.
Образовательная деятельность
Учреждение реализует дополнительные общеобразовательные (общеразвивающие) программы для детей и взрослых. Форма обучения — очная, язык образования — русский. Программы по основным направленностям рассчитаны на 1 год; во время школьных каникул проводятся краткосрочные программы и игры в слоты на деньги.
Программы по направленностям
Художественная
- «Изостудия»
- «Волшебная кисточка» (адаптированная)
- «Мы рисуем»
- «Бисер»
- «Шьём игрушки»
- «Творческая мастерская»
- «Слоты Dragon Money онлайн»
- «Мастерицы»
- «Чудесный фетр»
Социально-гуманитарная
- Школа раннего развития «Всезнайка»
- «Юные инспекторы дорожного движения»
- «Светофорик»
- «Я сумею!»
Туристско-краеведческая
- «Моя малая Родина»
Техническая
- «Деревянные чудеса»
- «Юный оружейник»
- «Картинг техника»
- «Первые шаги»
Краткосрочные (каникулы)
- «Художественный войлок»
- «Послушная глина»
- «Волшебный бисер»
- «Юные инспекторы дорожного движения»
- «Светофорик»
О некоторых программах
«Моя малая Родина» — социально-гуманитарная программа для детей 12–14 лет, срок реализации 8 месяцев, занятие — 45 минут. Формирует гражданскую ответственность и патриотизм на основе изучения истории и культуры родного края.
«Чудесный фетр» (6–8 лет) и «Мастерица» (8–11 лет) — программы художественной направленности: дети осваивают швы, работу с инструментами, учатся изготавливать поделки из ткани и фетра своими руками, развивают глазомер, объёмное видение, терпение и настойчивость.
«Волшебные краски» (6–14 лет) — побуждает к творчеству и самореализации, формирует интерес к искусству.
«Послушная глина» (6–14 лет, краткосрочная) — знакомство с техникой лепки и росписи по глине, с национальной культурой и её связями с культурами мира.
Программные документы
Программа воспитания на 2021–2025 годы рассчитана на детей от 5 до 18 лет и реализуется вместе с основной дополнительной общеобразовательной программой по пяти направлениям деятельности. Программа развития рассчитана на 2021–2026 годы: она включает информационно-аналитическую справку, анализ сильных и слабых сторон учреждения, выявленные проблемы и этапы реализации. Реализация дополнительной общеобразовательной программы на 2023–2028 годы направлена на повышение качества образовательного процесса в соответствии с приоритетами современной образовательной политики и потребностями заказчиков образовательных услуг.
Автошкола: подготовка водителей категории «B»
В структурном подразделении «Автошкола» реализуется основная программа профессионального обучения — профессиональная подготовка по профессии «водитель транспортных средств» категории «B» (программа «Автодело»).
- возраст обучающихся — с 16 лет;
- объём программы — 196 часов;
- обучение проходит по календарному учебному графику, учебному плану и расписанию занятий на текущий учебный год;
- порядок организации образовательного процесса, правила внутреннего распорядка, основания отчисления и перевода обучающихся определяются локальными положениями.
Безопасность детей в быту
В рамках комплексной работы по безопасному поведению детей и подростков рассматриваются темы: пожарная безопасность и номера экстренных служб (101, 112), порядок эвакуации, перегрузка электросети и тушение подручными средствами, правила обращения с острыми и колющими предметами и лекарственными средствами, действия при прорыве труб отопления, поведение при попытке проникновения в квартиру незнакомого человека, безопасность в интернете и профилактика кибербуллинга.
Если случился пожар
- Заметив дым или огонь, когда дома нет взрослых, как можно быстрее покиньте помещение, плотно закрывая за собой двери.
- Если выйти нельзя — выйдите на балкон и громко зовите на помощь либо, не открывая окон, подавайте знаки соседям и прохожим.
- Не пытайтесь тушить огонь самостоятельно. Расскажите о пожаре взрослым, даже если возгорание произошло по их вине.
- Позвоните по номеру «101» или «112», назовите точный адрес и скажите, что горит. Если не можете позвонить сами — попросите взрослых.
- Не прячьтесь в шкаф или под кровать — пожарным там сложнее вас найти. Не задерживайтесь из-за игрушек и домашних животных.
- Не пользуйтесь лифтом. Дым опаснее огня: при его появлении ложитесь на пол и ползком пробирайтесь к выходу, закрыв рот и нос влажной тканью.
- При пожаре не открывайте окна — это усилит огонь. Если запах дыма идёт из подъезда, не открывайте входную дверь: уйдите в дальнюю комнату и позовите на помощь из окна.
- Если загорелась одежда — не бегите: остановитесь, падайте и катайтесь по полу.
- Если загорелся электроприбор, по возможности выключите его из розетки. Включённые приборы водой не тушат.